بسم الله الرحمن الرحیم
کارشناس: استاد تراشیون
عنوان: معلمان و نوجوانان
نقش مربی و معلم در ارتباط گیری با نوجوان یک نقش خیلی خوبی است. اگر معلمی بتواند با نوجوانان ارتباط گیری خوبی داشته باشد و با آنها بتواند گفتگوی خوبی داشته باشد و شنونده ی خوبی هم برای آنها باشد، خواهیم دید که این نوجوانان در طول زندگی تحت تأثیر این معلم یا مربی قرار خواهند گرفت. لذا ما والدین به عنوان یکی از محورهای این ارتباط و پیوند باید مراقب باشیم که از معلم و مربی بدگویی نکنیم.
اگر ما آمدیم و خوبی ها آنها را گفتیم، نگرش فرزندان هم نسبت به آنها مثبت می شود.
نکته ی بعدی که ما والدین می توانیم زمینه آنرا فراهم کنیم، حتما اگر با معلم یا مربی فرزند جلسه ای داشتیم از فرزندمان هم نکات مثبت را به آنها بگوییم. چون گاهی اوقات برخی از پدر و مادرها تا معلم را می بیند شروع به درد و دل کردن و گله کردن می کنیم که همین منجر به ایجاد بدبینی نسبت به فرزند در نگاه معلم شکل بگیرد. اگر آمدیم و خوبی های فرزند را گفتیم می تواند تأثیر در نگرش مربی و معلم بگذارد تا نگاه مثبتی به فرزند داشته باشند و همین زمینه رشد و موفقیت فرزند بشود.
نکته ی مهمتر: اگر معلم و مربی نقش محوری را در تربیت فرزندان ایفا نکند، فرزندان ما ممکن است که سراغ افرادی بروند که صلاحیت تربیتی ندارند. مثلا سراغ شخصیت های ورزشی و سینمایی می روند و این ها برای فرزندان نقش الگویی را ایفا کنند. لذا معلم و مربی باید نقش الگویی داشته باشند تا فرزندان از آنها تبعیت کنند.
چگونه معلم و مربی می تواند نقش محوری و تأثیر گذار داشته باشد؟ باید به دو شاخصه مهم توجه کند:
1- خودش را باید انسان موفقی جلوه بدهد.
مربی که از کلاس قهر کند و انتقاد به میزان حقوقش داشته و به بچه ها بیان کند شخصیتش را پایین می آورد و تأثیرگذاری اش هم کاهش پیدا می کند.
۲- باید زمینه ای را فراهم کند تا محبوبیت در نزد دانش آموزان و فرزندان داشته باشد.
چطور مربی می تواند محبوبیت داشته باشد؟
• با ارتباط کلامی خوب
• با پوشش مناسب (مربی باید خوش پوش باشد نه اینکه تجمل گرا باشد)
• توانمندی های خودش را در عرصه انتقال مفاهیم درسی داشته باشد.