نوجوان

لذت بردن از رفتارهای پرمخاطره در نوجوانان شیوع دارد واکنش های ما نسبت به موقعیت های خطرناک در سنین گوناگون به شکل محسوسی متفاوت است…. تقریبا در تمامی فرهنگ ها افراد سالمند و میانسال نسبت به جوانان محتاط تر هستند. انگار ماجراجویی با جوانی گره خورده است و محافظه کاری آرام آرام با افزایش سن […]

بلوغ درلغت به معنی رسیدگی و پختگی است . باتوجه به تعریف سلامت، بلوغ درابعاد جسمانی، روانی عاطفی، معنوی و اجتماعی و درسنین نوجوانی پی ریزی می شود.         ● مقدمه بلوغ درلغت به معنی رسیدگی و پختگی است . باتوجه به تعریف سلامت، بلوغ درابعاد جسمانی، روانی عاطفی، معنوی و اجتماعی و درسنین

چرا نوجوانان  دچار طغیان و سرکشی می شوند؟ شما جزء کدام دسته از پدر و مادرها هستید؟ آنها که سختگیرند و معتقدند که فرزندشان باید بدون هیچ چون و چرایی از فرامین آنها اطاعت کند؟ یا آن گروه که می خواهند برعکس شیوه تربیتی والدین خود، به فرزندانشان آزادی عمل بدهند و او را محدود

چنان كه اطلاعات كافي درباره ي دوره ي جواني و نوجواني داشته باشيم و با راه كارهاي اين دوره آشنا شويم خلأها و بحرانها را بشناسيم، اميدها وآرزوها را پيدا كنيم، بهتر مي توانيم به در خواست هاي مربوط به اين دوره پاسخ مثبت بدهيم. در اين زمينه، نوجوان ابتدا بايد با ويژگي هاي مهمّ

دوستان و همسالان، يکي از مهم‌ترين عوامل موثر در رشد و تکامل شخصيت آدمي در دوران نوجواني به شمار مي‌آيند. به عقيده موريس دبس، دوستي‌هاي اين دوران باعث کسب تجاربي مي‌شود که در توسعه شخصيت نوجوان نقش دارد. اين تجارب باعث ايجاد دوستي‌هاي عاقلانه‌تري در دوران بزرگسالي مي‌شود؛ دوستي‌هايي که بر اساس علاقه و اعتماد

از ويژگيهاي عمده نوجواني کسب شخصيت ( تشخص طلبي ) است . بطور کلي شخصيت جنبه بيروني و اکتسابي دارد ، در حاليکه منش جنبه ذاتي و دروني دارد . « نوجوان دوستدار کسب شخصيت است » براي رسيدن به مرحله کسب شخصيت بايد دو اصل حاصل شود : ۱) انجام مهارتها و دارا بودن

بهترين تفريح كه در ديدارهاي دسته‌جمعي براي جوانان، نوجوانان و بزرگسالان مفيد است، از نظر اسلام چيستند؟ قبل از بحث لازم مي‌بينيم به معني تفريح در لغت و اصطلاح و فرهنگ اسلامي اشاره كنيم و بعد به ويژگي‌هاي تفريح اسلامي بپردازيم و سپس وارد بحث يعني تفريحات در اسلام مي‌شويم و در انتها به بهترين

برای نوجوان دوره نوجوانی بعنوان مرحله ای از زندگی، پدیده ای نوظهور است. شروع این دوره با پدیده بلوغ همزمان و خاتمه آن شروع دوره جوانی است . فرآیند بلوغ یكی از پیچیده ترین دوره های زندگی و در عین حال لذت بخش ترین و دل انگیز ترین دوره زندگی هر فرد است. در این

واکنش هاي ما نسبت به موقعيت هاي خطرناک در سنين گوناگون به شکل محسوسي متفاوت است…. تقريبا در تمامي فرهنگ ها افراد سالمند و ميانسال نسبت به جوانان محتاط تر هستند. انگار ماجراجويي با جواني گره خورده است و محافظه کاري آرام آرام با افزايش سن در وجود ما ته نشين مي شود. بدون شک

نقش خانواده در رشد و تشکيل شخصيت نوجوان بر هيچ کس پوشيده نيست. خانواده اولين و تنها واسطه ارتباط کودک با اجتماع است. در خانواده کودک ارزش ها و ضد ارزش ها ، اصول و قواعد اخلاق را مي آموزد. کودکان از لحاظ عاطفي، شناختي و … وابستگي خاصي به خانواده دارند و براي آنها

دوره نوجواني يکي از پرفراز و نشيب ترين دوران هاي زندگي هر فرد است. شناخت هويت، درک هستي، شناخت جايگاه اجتماعي، شکل گيري اهداف در اين مقطع رخ مي دهد و نوجوان اولين گام ها را در تکامل شخصيت خود برمي دارد. والدين همواره با استفاده از تجربيات ديگران ياد مي گيرند که برخي رفتارها،

هميشه والدين فرزندتان باشيد رفتار عمومي نوجوانان اين است که به حرف والدين خود گوش نميدهند. حرفهاي آنها را از يک گوش گرفته و از گوش ديگر بيرون ميکنند. يک دليل چنين رفتاري اين است که والدين آنها اغلب در گفتارشان جدّي و پيگير نيستند. اين نکته ي مهم را بايد در برخورد با فرزندتان

پيامدهاي افسردگي در نوجوانان را حداقل در 3 سطح مي‌توان بررسي کرد: پيامدهاي تحصيلي: افسردگي اولين و مخرب‌ترين اثر خود را بر عملکرد تحصيلي دانش‌آموز مي‌گذارد. دانش‌آموزي که قبلا درس خوان بوده، به تدريج علاقه‌اش را از دست مي‌دهد و ديگر تمرکز حواس ندارد.  پيامدهاي ارتباطي: به دليل علاقه نداشتن به فعاليت و بازي به

بلوغ درلغت به معني رسيدگي و پختگي است . باتوجه به تعريف سلامت، بلوغ درابعاد جسماني، رواني عاطفي، معنوي و اجتماعي و درسنين نوجواني پي ريزي مي شود.    

1- در جزوه هاي تربيتي، موضوع دوست يابي صحيح و آثار و عواقب و آثار ناشي از آن بيان گردد. 2- در همين رابطه، نمونه اي از كساني كه با دوستان خوب، رمز موفقيت و ترقي علمي، اخلاقي و ديني را طي كرده اند، بعنوان مصاديق روشن آورده شود. 3- همينطور مصاديقي از كساني كه

بي‎ترديد يكي از نيرومندترين غرايز، نيروي شهوت و غريزه جنسی است. اين نيرو كه از ابتداي تولد به صورت نهفته در وجود آدمي به وديعه نهاده شده است. تا زمان بلوغ هم چنان دوران آرام و بي‎تحركي را پشت سر مي‎گذارد، اما به محض شروع دوران نوجواني آرام، آرام زمان بيداري و شكفتگي آن فرا

در حال حاضر چندين هزار سايت اينترنتي وجود دارد كه حاوي تصاوير مستهجن است. تصاوير موجود در اين سايت‌ها بسيار وقيح و زننده است. اگر تا پيش از اين، استفاده ابزاري از زنان در تبليغ لباس و كالاهاي لوكس معمول بود، اين سايت‌ها پا را فراتر نهاده و صحنه‌هاي ارتباط  را به طور آشكار تبليغ

به گزارش سرويس زنان جهان نيوز، خشونت نوجوانان يكي از بزرگترين مشكلاتي است كه دانشمندان در هزاره جديد با آن مواجه مي‌باشند. عوامل مؤثر خشونت در نوجوانان ،ناشي از خشونتي است كه در دوران كودكي در تلويزيون و فيلم‌ها نگاه کرده اند ،و  نوع خاصي از موسيقي که گوش مي‌دهند، و با كاربرد نامحدود و

مطالعه و تحقيق در مورد استفاده از هر رسانه‌ي گروهي جديد، انبوهي از نگراني‌ها را براي پدران و مادران به‌همراه دارد. در اثر مطالعه‌هاي صورت گرفته، همواره سرمقاله‌ها، زنگ خطر را به صدا در مي‌آورند که: «به‌طو متوسط، بچه‌ها روزي 5 ساعت تلويزيون تماشا مي‌کنند.» ما گزارش‌ها را مي‌خوانيم و با نگراني به فرزندان‌مان که

تقلید از نظر قرآن قرآن مجید رجوع به متخصص را تأیید بلکه تأکید مى کند. فقهاى عظام در وجوب تقلید از عالم به آیاتى تمسک جسته اند که به چند نمونه اشاره مى کنیم: 1. (فَاسئلوا اَهلَ الذّکر ان کنتم لاتعلمون;7 اگر نمى دانید، از اهل کتاب بپرسید). این آیه به حسب ظاهر، در مقام

ديدگاه قرآن اين است که بقا و جاويدان ماندن ملتها بستگي خاص به نيکي بر پدر و مادر در مرحله اول و بعد به خويشاوندان و بعد از آنها نسبت به تمام افراد جامعه دارد. جاي تعجب است که با اين همه تأکيدات و سفارشات قرآن که حتماً به آيات مورد نظر عنايت نموديد باز

عزت نفس و روشهاي افزايش آن در دانش آموزان(1)   عزت نفس عبارت است از احساس ارزشمند بودن. عزت نفس و خودارزشمندي از اساسي ترين عوامل رشد مطلوب شخصيت دانش آموزان محسوب مي شود. حس ارزشمند بودن هر فرد از مجموع افكار، احساس ها، عواطف و تجربيات او در طول زندگي ناشي مي شود. مجموعه

بلوغ زودرس يکي از عوامل بروز افسردگي در کودکان و نوجوانان است. افسردگي در کودکان و نوجوانان معمولا با اختلالات ديگري همچون اضطراب، فرار از خانه و يا خودکشي همراه است و به همين دليل تشخيص زود هنگام آن اهميت بسياري دارد. افسردگي در کودکان و نوجوانان مانند بقيه اختلالات روانپزشکي، علت واحدي ندارد، اما

فرزند، گوهرى است نفيس كه در صدف خانواده رشد مى كند و در سايه تربيت و تاءديب پدر و مادر، قيمتى مى شود. والدين ، هر چه بيشتر در تربيت فرزند بكوشند و سرمايه گذارى مادى و معنوى كنند و بيش از پول ، وقت صرف كنند و حوصله به خرج دهند، ثمره آن به

از ابتداي آموزش رسمي خواندن و نوشتن به كودكانمان مي آموزيم كه چگونه بنويسند تا بتوانند آموخته هاي خويش را در هر دقيقه به كار بندند. اما با كاستي ها و ضعف هايي كه درآموزش نادرست اين درس وجود دارد بسياري از دانش آموزان درنوشتن كلمات آموخته شده در متن هايي به جز متن درسي

عدم استفاده از وسايلي كمك آموزشي يك از علل افت در درس رياضي مي باشد . براي آگاهي از چگونگي تأثير اي نعلت در افت درسي بچه ها ، ابتدا بايد  با مفهوم وسايل كمك آموزشي ، اهميت و فايده وسايلي كمك آموزشي ، آشنا شويم . مفهوم وسايل كمك آموزشي : هر چه كه

با وجود آن‌که يکي از قديمي‌ترين و عالي‌ترين دستاوردهاي بشري هنر برقراري ارتباط است ولي امروزه در عصر صنعتي و ماشيني يکي از مهم‌ترين آسيب‌‌هاي اجتماعي کمرنگ شدن انواع ارتباط بين اعضاي خانواده است. گفت‌وگو مقدمه ارتباط عاطفي است که هر چه ماهرانه‌تر صورت پذيرد موفق‌آميزتر بوده و بر غناي ارتباط عاطفي مي‌افزايد. آيا تاکنون

تعريف بلوغ بلوغ يعنی کامل شدن، يعنی مرحله گذر از کودکی به بزرگسالی. در اين دوره مجموعه‌ای از تغييرات جسمی، روانی، عاطفی و اجتماعی اتفاق می‌افتد و زيربنای زندگی بزرگسالی پی‌ريزی می‌شود. سن بلوغ عامل اصلی تعيين سن بلوغ وراثت است. عوامل ديگری که در شروع سن بلوغ  تاثير می‌گذارند شامل: مراقبت‌های پزشکی ، سلامت

مقاله را با طرح يك پژوهش آغاز مي كنم، جايگاه ما در جامعه كنوني كجاست؟ پاسخ من اينست كه جايگاه فرزندان به تناسب جامعه متفاوت مي باشد. به گونه اي كه در جامعه اي سنتي مديريت خانواده به عهده پدر بود و فرزندان جاي تعريف شده خود را داشتند و در آن جايگاه آنان به

افت تحصيلي در دانش آموزان دلائل متفاوتي دارد. متأسفانه شاهديم كه اين مشكل در ميان دانش آموزان دوره ابتدايي به ويژه كلاس اولي ها بيشتر نمود پيدا كرده است در باب افت تحصيلي گفتني ها بسيار است اما در اين نوشتار تنها به چند مورد از آن اشاره مي شود: 1- هماهنگي ميان مدرسه و