مقاله
تدبیر ش۲۸-۲۹-۳۰ مجموعــه کسانــی که زیر ۵۰ یا ۵۵ سال هستند، از زن و مرد، حتماً با سواد شوند باید واقعاً مجموعه ی آموزش و پرورش‌ونهضت سوادآموزی بنشینند و یک حدی رامعین‌کنند. حالا فرض کنیم مثلاً افراد زیر سنین پنجاه سال، پنجاهوپنج سال یا شصت سال، اینها را یک مدتی
کمال انسان و کمال موجودات عالم طبع به اینستکه در همین زمان معلوم و اجل محدود که برای آنها مقدّر شده است خود را کامل کنند. نمی توانند از دائره این زمان پا بیرون نهند و بر اجل خود پیشی گیرند و یا آنرا تمدید نموده و به تأخیر اندازند.
در این آیه می فرماید زندگی و حیات انسان در دنیا هم همینطور است. یعنی نطفه های سرد در آتشگردان صلب پدر و سپس در رحم مادر قرار می گیرد و با کمال حرارت دوران تکامل خود را در رحم طیّ نموده و سپس به دنیا پا می گذارد و
در آیات ۹۹ و ۱۰۰ سوره المؤمنون است که نقل می کند میت بعد از آنکه می میرد و وضع خودش را وخیم می بیند تقاضای بازگشت می کند (البته لابد بعضی از اموات این طورند) این معلوم است که مرده، که می گوید: رب ارجعون* لعلی اعمل صالحا فیما
مراحل جان کندن و قبض روح : مطلبی از اخبار و روایات استنباط می شود و آن این است که آدمی که در حال جان کندن است، قبل از آنکه همان نفس، همان جان، همان روح (به هر اسمی بخواهیم بنامیم) به حلقوم برسد، قبل از آن هنوز مردن واقعی
تدبیر ش ۱۵نوع و نحوه آموزشهای علمی در دانشگاه امام حسین (ع) ، باید از سطح متعارف ارتقاء یابد لازم است که از اساتید محترم این دانشگاه ( امام حسین (ع) ) هم صمیمانه تشکر کنم .نقش اساتید ،نقش بسیار مهمی است. بالا بردن رتبه علمی این جوان‌ها و
تدبیر ش۲۱ باید با جدیّت در تولید علم و گسترش تحقیق و پژوهش، با نظام سلطه مبارزه شود کشور ما بدون حرکت در جادهى گسترش دانش و گسترش پژوهش، امکان ندارد بتواند به نقطهى مطلوب خودش دست پیدا بکند؛ مخصوص کشور ما هم نیست. کلید، دانش و پژوهش است.
تدبیر ش۲۲ مرتبه وجایگاه‌علمی‌کشورراباگسترش‌کمـی وکیفی دانش‌آموختگان وکشف راههای میانبرارتقاء بخشید خیلی باید به مسأله ی نهضت علمی درکشوراهمیت داد؛ باید آن را جـــدی گرفت. من عرض بکنم: هیچ کشوری – از جمله کشور ما نخواهد توانست به آرزوهای ملی و بزرگ خود دست پیدا کند، مگر آنوقتی که در
تدبیر ش۲۳ اهتمام و جدیت به شاگرد پروری و نیروی کار آمد علمی در حوزه و دانشگاه اساتید باید یکی از اهتمام هایشان شاگرد پروری باشد. ارزش استاد، اعتبار استاد در بیرون، به شاگردانِ اوست. در حوزه های علمیه‌ی ما هم همینطور است. آن استاد، آن فقیه یا اصولی یا
تدبیر ش ۲۶ عظمت ملت ایران و نشانه‌های اعتماد به نفس علـت اینـکه ملتهـای مسلمــان از کشورهای دیگر، به چشم عظمت به ملت ایران نگاه می‌کنند، این است که ملت ایران اولاً جرأت کرد وارد میدان بشود و نظام حکومتی جرأت کرد به مردم میدان بدهد و بعد هم یک
تدبیر ش ۲۷ بدون پرداخت هزینه، نمی‌شود به اوج رفت امروز ارتش هویتش با هویت ارتشِ دوران طاغوت بکلی متفاوت است. امروز شما حافظ منافع مردمید؛ آن روز ارتش موظف بود که حافظ منافع سلطنت و رژیم طاغوت و عناصر وابسته و پلیدِ حاکم بر این کشور باشد. امروز شما
تدبیر ش ۷۸ شهریور و مهر ۹۱ ضرورت تداوم حرکت پرشتاب علمی کشور خوشبختانه فضای گفتمانی در کشور در جهت پیشرفت علم است؛ این دیگر بحمدالله تثبیت شده و جاافتاده است. حرکت علمی در کشور، یک حرکت پرشتابی است – همینطور که آمارهای جهانی هم این را نشان می‌دهد –
تدبیر ش ۳۳ علم یک موهبت الهی است علم برای یک جامعهی انسانی، یک موهبت الهی است: هم علوم ارزشی و علوم معرفتی، و هم علومی که به انسان کمک می‌کند تا در این طبیعت عظیم و در این خلقت شگفتآور خدای بزرگ، از گنجینه هایی که خدا برای
تدبیر ش ۳۴ تولید علم را بایستی با استفاده ی از منابع‌فکری و ذخائر میراث فرهنگی خودمان ادامه بدهیم پیشرفت علمی، ضرورت حیاتی کشور در علوم مختلف است؛ … این پیشرفت علمی، اگرچه که با فراگیری علم از کشورها و مراکز پیشرفته ترِ علمی حاصل خواهد شد…، اما فراگیری
تدبیر ش ۴۰- ۴۱ ما باید از راههای میان‌بر استفاده کنیم و در همه‌ی علوم تولید داشته باشیم خوشبختانه من میبینم در دانشگاهها تولید علم و لزوم عبور از مرزهای دانش به یک گفتمان عمومی تبدیل شده. این خیلی برای من خرسند کننده و نویدبخش است. باید اجرایی کنید. این
تدبیر ش ۴۷ بدون انواع دانش، اقتدار کشور امکان‌پذیرنیست رمز پیشرفت یک کشور، یعنی آن محور اصلی برای اقتدار یک کشور، پیشرفتِ همراه با اقتدار، علم است. آماج بسیاری از توطئه‌های امروزی که علیه جمهوری اسلامی هست، علم و اهل علم و دانشجویان علم و محیط علمی است. این
تدبیر ش ۵۱ لزوم پیشرفت درعرصه علمی و فناوری تا رسیدن به خودکفایی موفقیت‌های جمهوری اسلامی ایران در عرصه دیپلماسی و در مقابله با چالش‌های بین‌المللی]شایسته قدردانی است[ … در موضوع هسته‌ای، با وجود حجم بالای دروغ، جنجال و فشار بر ضد نظام اسلامی، کشورهای قدرتمند دنیا، نتوانستند به
تدبیر ش۵۷ ضرورت تقویت دانشگاهها برای جهاد علمی در کشور دانشگاه، موتور پیشرفت کشور است؛ در این هیچ تردیدی نیست. اگر یک ملتی عزت می‌خواهد، اگر استقلال می‌خواهد، اگر اقتدار می‌خواهد، اگر ثروت می‌خواهد، باید دانشگاه خود را تقویت کند. خوشبختانه این نکته در ذهنیت مسئولین کشور جا
تدبیر ش۵۸ حوزه نباید در صحنه‌های متعدد فلسفی، فقهی و کلامی در دنیا غایب باشد اجتهاد مخصوص فقه … نیست؛ در علوم عقلی، در فلسفه، در کلام، اجتهاد کسانی که فنان این فنون هستند، امر لازمی است. اگر این اجتهاد نباشد، خواهیم شد آب راکد. امروز حوزه نباید در صحنه‌های
تدبیر ش۶۰ کار علمی را بایستی عمیق و بنیانی انجام داد در علم باید ما پیشرفت کنیم. البته علم هم خود، محصول فکر است. در همین زمان کنونی، در حرکت به سمت پیشرفت فکری، هیچ نبایستی توانی و کوتاهی و کاهلی به وجود بیاید. خوشبختانه چند سالی است که
تدبیر ش ۷۰ حرکت عظیم نخبگان در نهضت تولید علم و جنبش نرم‌افزاری یکی از صحنه‌های بسیار مهم دیگری که مردم عزیز ما در آن نقش ایفاء کردند و کسی هم تصور نمی‌کرد که این صحنه این‌جور برای نقش‌آفرینی ظرفیت داشته باشد، عرصه علم و فناوری است. کـی
