دسته بندی :حرکت علمی

تدبیر ش ۴۰-  ۴۱ ما باید از راه‌های میان‌بر استفاده کنیم و در همه‌ی علوم تولید داشته باشیم خوشبختانه من می‏بینم در دانشگاهها تولید علم و لزوم عبور از مرزهای دانش به یک گفتمان عمومی تبدیل شده. این خیلی برای من خرسند کننده و نویدبخش است. باید اجرایی کنید. این

تدبیر ش ۳۴   تولید علم را بایستی با استفاده‏ ی ‌از منابع‌فکری و ذخائر میراث فرهنگی خودمان ادامه بدهیم پیشرفت علمی، ضرورت حیاتی کشور در علوم مختلف است؛ … این پیشرفت علمی، اگرچه که با فراگیری علم از کشورها و مراکز پیشرفته‏ ترِ علمی حاصل خواهد شد…، اما فراگیری

تدبیر ش۲۲ مرتبه وجایگاه‌علمی‌کشورراباگسترش‌کمـی‌ وکیفی دانش‌آموختگان وکشف راههای میانبرارتقاء بخشید    خیلی باید به مسأله‏ ی نهضت علمی درکشوراهمیت داد؛ باید آن را جـــدی گرفت. من عرض بکنم: هیچ کشوری – از جمله کشور ما نخواهد توانست به آرزوهای ملی و بزرگ خود دست پیدا کند، مگر آن‏وقتی که در

تدبیر ش۵۸    حوزه نباید در صحنه‌های متعدد فلسفی، فقهی و کلامی در دنیا غایب باشد اجتهاد مخصوص فقه … نیست؛ در علوم عقلی، در فلسفه، در کلام، اجتهاد کسانی که فنان این فنون هستند، امر لازمی است. اگر این اجتهاد نباشد، خواهیم شد آب راکد.  امروز حوزه نباید در صحنه‌های

تدبیر ش۵۷      ضرورت تقویت دانشگاه‌ها برای جهاد علمی در کشور دانشگاه، موتور پیشرفت کشور است؛ در این هیچ تردیدی نیست. اگر یک ملتی عزت می‌خواهد، اگر استقلال می‌خواهد، اگر اقتدار می‌خواهد، اگر ثروت می‌خواهد، باید دانشگاه خود را تقویت کند. خوشبختانه این نکته در ذهنیت مسئولین کشور جا

تدبیر ش ۵۱     لزوم  پیشرفت درعرصه علمی و فناوری تا رسیدن به خودکفایی موفقیت‌های جمهوری اسلامی ایران در عرصه دیپلماسی و در مقابله با چالش‌های بین‌المللی]شایسته قدردانی است[ … در موضوع هسته‌ای، با وجود حجم بالای دروغ، جنجال و فشار بر ضد نظام اسلامی، کشورهای قدرتمند دنیا، نتوانستند به

    تدبیر ش ۳۶ مرجعیت علمی مقدماتی دارد که باید طی شود این وضعی که امروز ما داریم در دانشهای گوناگون و در بخشهای مختلف، یقیناً یک روزی به نظر خیلی‏ها دست‏نیافتنی بود؛ اما ملت ما به او دست یافت، جوان‌های ما به او دست یافتند… بنابراین، اینی هم که

تدبیر ش۴۶    باید مبانی علوم انسانی را در قرآن کریم جستجو و پیدا کرد من درباره علوم انسانی گلایه‌ای از مجموعه‌های دانشگاهی کردم … ما علوم انسانی‌مان بر مبادی و مبانی متعارض با مبانی قرآنی و اسلامی بنا شده است. علوم انسانی غرب مبتنی بر جهان‌بینی دیگری است؛ مبتنی بر