Course Home
1-دنیای شیشه ای
2-نگاه مثبت
3-تابلو مطلقا ممنوع
4-تکنیک برای بچه های تنبل
5-غذای روان کودک و نوجوان
6-کاهش پرخاشگری و لجبازی کودکان
7-چالش اقتصادی و اضطراب فرزندان
8-افزایش هوش مالی فرزندان
9-پول تو جیبی مدیریت شده
10-مدیریت هدیه و حقوق فرزندان
11-مدیریت انتخاب فرزندان
12-هیچ وقت معلم بچه ها نباشید
13-مدیریت پس انداز فرزندان
14-اصول محدودیت برای کودک
15-کیفیت یا کمیت در والدگری
16-تربیت از کی آیا قابل جبران است یا خیر
17-کودک قوی کودک سالم
18-مدیریت گوشی برای کودکان
19-مدیریت رسانه برای کودک و نوجوان
20-مدیریت رسانه
21-ایجاد رفتار های مطلوب (قسمت دوم)
22-ایجاد رفتار های مطلوب (قسمت سوم)
23-ایجاد رفتار تحصیلی کودک
24-رشد شخصیت کودک
25-آلبوم رفتار
26-الگو دهی در رفتار
27-چهارده روز تغافل
28-ایجاد مسئولیت پذیری در کودک و نوجوان
29-مسئولیت در کودک و نوجوان
30-توجه به نیاز ها
31-بازی و رشد (قسمت اول)
32-بازی و رشد (قسمت دوم)
33-بازی و رشد (قسمت سوم)
34-بازی و رشد (قسمت چهارم)
35-صبور کردن فرزندان
36-تمرین نقش جنسیتی

34-بازی و رشد (قسمت چهارم)

متن

بسم الله الرحمن الرحیم
کارشناس: استاد عباسی
عنوان: بازی و رشد (قسمت چهارم)

خیلی از اوقات والدین تصور می‌کنند وقتی ما می‌گوییم با کودکتان بازی کنید حتماً باید یک اسباب‌بازی گران‌قیمت بگیرد و با آن اسباب‌بازی، بازی کند.
بچه‌ها این روزها حل مسئله ندارند. به علت این که همه چیز به‌صورت آماده در دسترس آنهاست.
توصیه روان‌شناس‌ها این است بازی ای می‌تواند اثربخش باشد که خود کودک آنها را خلق کند. خود کودک آنها را بسازد.
والدین هم می‌توانند خودشان خلق کرده و بسازند.
بیاییم در تمامی شرایط کودک فضایش را تبدیل به بازی کنیم بدون این که بخواهیم هزینه‌ای کنیم.
خود کودک بازی را بسازد، از ابزارهای مختلف استفاده کند و بازی را خلق کند. از وسایل دورریختنی در اختیار کودک قرار بدهیم تا از آن وسایل بسازد و خلق کند.
زمانی می‌توانیم کودک را رشد بدهیم که بتواند خودش بازی را خلق کند. چون جنس کودک ذاتاً این‌گونه است که خودش می‌تواند بازی را خلق کند.
یادمان باشد نوزادی که با دست‌های خودش بازی می‌کند این کار را بدون آموزش انجام می‌دهد. وقتی با دست و پاهایش بازی کرد و صدا را شنید یعنی بازی! یعنی این که انسان موجودی است که می‌تواند بازی خلق کند.
اما وقتی که این ویژگی را کنار بگذارید، یعنی ویژگی ای که خداوند درون کودک شما قرار داده است و می‌تواند جان‌بخشی داشته باشد. مثلاً یک وسیله چوبی را برمی‌دارد و تبدیل به تلفن می‌کند و می‌گوید: الو… شما به او گوشی ندهید و بگذارید جان‌بخشی داشته باشد. وقتی متکا را تبدیل به اسب می‌کند و سوار می‌شود شما همراهی کنید. یاد می‌گیرد که هر چیزی که در اطرافش است تبدیل به یک وسیله برای بازی کند. این‌گونه خلاق می‌شود و حل مسئله درونش رشد می‌کند و شما را هم درگیر هزینه‌های زیاد نمی‌کند.
کودک زمانی که متکاها و تشک‌ها را روی‌هم می‌ریزد، کوهی می‌سازد و از آن بالا می‌رود؛ یعنی اینکه خودش ابزار بازی‌اش را می‌سازد؛ بنابراین شما هم این کار را انجام بدهید و او را همراهی کنید.
وقتی که شما در این‌گونه بازی‌ها او را همراهی کردید لحظه‌به‌لحظه زندگی‌اش را می‌تواند تبدیل به بازی کند. وقتی که رستوران رفتید از باقی‌مانده غذاها، رنگ انگشتی درست می‌کند. وقتی به فضای بازی می‌رود هر چیزی که دارد را تبدیل به‌وسیله بازی می‌کند فقط لازم است که ما خوب ببینیم و خوب همراهی کنیم.
کودک را همراهی کنید، خودش خلق می‌کند. تأیید کنید با بازی مشترک، یعنی شما هم با متکا اسب‌سواری کنید و شما هم یک شیء را بردارید و تبدیل به گوشی کنید و این‌گونه می‌شود که او خودش خلق می‌کند.

Lesson Content
به بالا بروید