Course Home
81.اوقات فراغت مناسب قسمت 2
82.اوقات فراغت مناسب قسمت 3
83.اوقات فراغت مناسب قسمت 4
84.علم بهتر است یا ثروت؟
85.وابستگی فرزند(قسمت اول)
86.وابستگی فرزند(قسمت دوم)
87.وابستگی فرزند(قسمت سوم)
88.فرزندان زود رنج(قسمت اول)
89.فرزندان زود رنج(قسمت دوم)
90.تعادل الگویی در تربیت
91.اولویت در تربیت چیست؟
92.پیشگیری از تعارضات تربیتی(قسمت اول)
93.پیشگیری از تعارضات تربیتی(قسمت دوم)
94.تعارضات تربیتی در خانواده
95.امکانات و استعداد فرزند
96.محیط و استعداد فرزند(قسمت اول)
97.محیط و استعداد فرزند(قسمت دوم)
98.مربی و استعداد فرزند
99.آراستگی فرزندان(قسمت اول)
100.آراستگی فرزندان(قسمت دوم)
101.تأثیر زیبایی و آراستگی های ظاهری
102.والدین و مهارت های رفتاری فرزند
103.گوش شنوا باشیم
104.نفوذ کلام داشته باشیم
105.هیجانی تصمیم نگیریم!
106.پرهیز از سّدهای تربیتی
107.بگذاریم فرزندان با ما راحت باشند
108.به فرزندانمان احترام بگذاریم
109.عشق و محبت در روابط خانوادگی
110.روابط بین انسان ها
111.بهترین محل برای زندگی
112.بهترین بازی ها برای فرزند
113.ارتباط مدرسه با رشد فرزند
114.تأثیر رسانه در تربیت
115.نقش دوستان در تربیت
116.نکاتی مخصوص والدین
117.نقش والدین در تربیت
118.محیط، دومین عامل موثر در تربیت
119.یک نکته مهم در رابطه با وراثت
120.وراثت عامل انتقال ویژگی ها(قسمت اول)
3 of 4

84.علم بهتر است یا ثروت؟

متن

بسم الله الرحمن الرحیم
کارشناس: استاد تراشیون
عنوان: علم بهتر است یا ثروت؟

برای اینکه بتوانیم در فرزندانمان انگیزه و ترغیب ایجاد کنیم که به سمت درس خواندن بروند راه هایی بیان شد که یکی از آن راه ها، ارتباط گیری با اشخاص موفق از لحاظ علمی، فرهنگی، تربیتی و اخلاقی می باشد.
یک آسیب:
امروزه برنامه هایی که در جامعه برای بچه ها اجرا می شود، فوتبال و خندوانه و عصر جدید؛ همه به زیان علم و دانش هستند. چرا؟
چون در این برنامه ها افرادی به عنوان الگو معرفی می شوند که سابقه علمی ندارند. و حتی گاهی باعث دور شدن بچه ها از فضای علم هم می شوند. و سوق دادن آنها به سمت فعالیت های حاشیه ای می شود که مشخص هم نیست که فرزند در آن فعالیت موفق خواهد شد یا ناموفق؟
والدین باید این آسیب را خنثی کنند. چگونه؟
باید زمینه ارتباط بچه ها با افراد موفق علمی را فراهم سازند.

راه های ایجاد انگیزه علمی در فرزندان:
• برای افرادی که از لحاظ علمی موفق هستند، ارزش قائل بشویم.
مثال: برای این افراد، احترام ویژه ای قائل بشویم. پدر خانواده زمانی که می بیند برادرش یا یکی از فامیل از لحاظ علمی شخص موفقی است، به او احترام بگذارد.
لذا در فرهنگ دینی خودمان هم داریم: افرادی که اهل علم و دانا هستند جایگاه ویژه ای دارند. و پیرو این آموزه ما نیز احترام ویژه ای به این اشخاص داشته باشیم.

• نتیجه و ثمره علم و دانش را برای فرزندان تبیین کنیم.
بخشی از انجام این موارد بر عهده والدین، بخشی برعهده معلم و مربی ها و بخش دیگر برعهده رسانه ها می باشد.
گاهی بچه ها به این فکر می کنند که عاقبت خیر و موفقیت، داشتن پول و ثروت است. اما زمانی که با حقیقت نگاه کنیم، متوجه خواهیم شد که امروزه مدیریت جهان بر عهده انسان های آگاه و هوشمند و تحصیل کرده است.

Lesson Content
به بالا بروید