Course Home
81.اوقات فراغت مناسب قسمت 2
82.اوقات فراغت مناسب قسمت 3
83.اوقات فراغت مناسب قسمت 4
84.علم بهتر است یا ثروت؟
85.وابستگی فرزند(قسمت اول)
86.وابستگی فرزند(قسمت دوم)
87.وابستگی فرزند(قسمت سوم)
88.فرزندان زود رنج(قسمت اول)
89.فرزندان زود رنج(قسمت دوم)
90.تعادل الگویی در تربیت
91.اولویت در تربیت چیست؟
92.پیشگیری از تعارضات تربیتی(قسمت اول)
93.پیشگیری از تعارضات تربیتی(قسمت دوم)
94.تعارضات تربیتی در خانواده
95.امکانات و استعداد فرزند
96.محیط و استعداد فرزند(قسمت اول)
97.محیط و استعداد فرزند(قسمت دوم)
98.مربی و استعداد فرزند
99.آراستگی فرزندان(قسمت اول)
100.آراستگی فرزندان(قسمت دوم)
101.تأثیر زیبایی و آراستگی های ظاهری
102.والدین و مهارت های رفتاری فرزند
103.گوش شنوا باشیم
104.نفوذ کلام داشته باشیم
105.هیجانی تصمیم نگیریم!
106.پرهیز از سّدهای تربیتی
107.بگذاریم فرزندان با ما راحت باشند
108.به فرزندانمان احترام بگذاریم
109.عشق و محبت در روابط خانوادگی
110.روابط بین انسان ها
111.بهترین محل برای زندگی
112.بهترین بازی ها برای فرزند
113.ارتباط مدرسه با رشد فرزند
114.تأثیر رسانه در تربیت
115.نقش دوستان در تربیت
116.نکاتی مخصوص والدین
117.نقش والدین در تربیت
118.محیط، دومین عامل موثر در تربیت
119.یک نکته مهم در رابطه با وراثت
120.وراثت عامل انتقال ویژگی ها(قسمت اول)
3 of 4

98.مربی و استعداد فرزند

متن

بسم الله الرحمن الرحیم
کارشناس: استاد تراشیون
عنوان: مربی و استعداد فرزند

هر انسانی، استعدادهای درونی دارد که بستر شکوفاسازی آنها باید فراهم بشود.
این تعریف همان تربیت به معنای عام است.
معرفی تربیت از دیدگاه شهید مطهری: تربیت به معنای شکوفاسازی استعدادهای بالقوه است.
همه انسان ها در درونشان گنج های پنهانی دارند که اگر ما بتوانیم بستر شکوفایی این استعدادها را فراهم کنیم تا در رفتار و کلام و منش آنها تجلی پیدا کند به این معناست که توانستیم به نوعی اینها را تربیت کنیم.
عناصر مهم در شکوفاسازی استعدادها:
1- مربی
2- امکانات مناسب
3- محیط مساعد
به این سه عنصر توجه داشته باشیم و با کمک این عوامل است که می توانیم استعدادهای یک انسان را شکوفا کنیم.
چند نکته در رابطه با مربی:
1- مربی باید کاربلد باشد.
2- دانش آموزان و نوآموزان را باید به خوبی بشناسد.
اگر به خوبی نشناسد نمی تواند آن ارتباط لازم در رابطه با شکوفاسازی را برقرار کرده و انجام بدهد.
3- مربی باید دلسوز و پای کار باشد.
4- مربی باید به تفاوت های فردی بچه ها توجه کند.
هر انسانی ممکن است که یک سری از استعدادهای خاصی را دارا باشد. بصورت فردی باید به تربیت بچه ها توجه داشته باشیم. و از این استعدادها خاص برای تربیت آنها استفاده کنیم.

مربی می تواند پدر و مادر یا معلم مدرسه یا مربی پیش دبستانی باشد.

Lesson Content
به بالا بروید