دوره Home
41.اصل تدریج در تربیت
42.بهداشت روانی قسمت اول
43.بهداشت روانی قسمت دوم
44.بهداشت روانی قسمت سوم
45.ایجاد روحیه همیاری در فرزندان
46.آیا به فرزند سالاری باید به عنوان یک روش توجه کرد؟
47.اطاعت و حرف شنوی فرزندان
48.اشتغال بانوان
49.آسیب های تنها ماندن فرزند
50.استعداد یابی فرزندان قسمت اول
51.استعداد یابی فرزندان قسمت دوم
52.استعداد یابی فرزندان قسمت سوم
53.اخلاق اجتماعی
54.خوشایندسازی آموزه های دینی
55.اصل تدریج در مسائل دینی
56.نکاتی در ارتباط با دوستان
57.با چه خانواده ای ارتباط بگیریم؟
58.پیوند با اهل بیت (ع)
59.شرط عاقبت بخیری فرزندان
60.چگونه محبوب باشیم؟
61.محبوبیت پدر و مادر
62.موفقیت پدر و مادر
63.کتابخوانی فرزندان قسمت 1
64.کتابخوانی فرزندان قسمت 2
65.کتابخوانی فرزندان قسمت 3
66.کتابخوانی فرزندان قسمت 4
67.کتاب مفید چیست؟
68.مطالعه صحیح چیست؟
69.مثبت فکر کنیم
70.به بچه ها اعتماد کنیم
71.فرزندان سخت کوش قسمت 1
72.فرزندان سخت کوش قسمت 2
73.فرزندان سخت کوش قسمت 3
74.خداشناسی
75.روحیه شکرگزاری قسمت 1
76.روحیه شکرگزاری قسمت 2
77.توکل پذیری فرزندان قسمت 1
78.توکل پذیری فرزندان قسمت 2
79.بازی،دنیای بچه ها
80.اوقات فراغت مناسب قسمت 1
2 of 4

50.استعداد یابی فرزندان قسمت اول

متن

بسم الله الرحمن الرحیم
کارشناس: استاد تراشیون
عنوان: استعداد یابی فرزندان، قسمت اول

یکی از دغدغه هایی که همه خانواده ها دارند: چگونه می توانند استعداد و توانایی های فرزندان را شناسایی کنند و در مرحله بعد آنها را جهت و رشد بدهند تا زمینه شکوفایی فرزندان در عرصه های مختلف انجام بشود.
آیا این امر شدنی است؟ و روشی در حوزه تربیت برای این موضوع وجود دارد؟ قطعا وجود دارد.
ما اگر بخواهیم استعدادهای فرزندان را شکوفا، پرورش و رشد بدهیم اول باید با مفهوم هوش و استعداد آشنا بشویم.
باید بدانیم که هوش و استعداد یعنی چه؟ بعد در فرزند به دنبال کشف آن باشیم و زمینه را فراهم کنیم برای استعدادیابی و پرورش آن
 هوش یعنی چه؟ به معنای قدرت حل مسئله است. برای سازگاری با محیط است.
آیا باورتان می شود: از جایی که افراد برای نشستن انتخاب می کنند می شود به هوش و استعدادشان پی برد. از راه رفتن افراد می توان فهمید که با استعداد و با هوش است یا خیر. از ارتباطات کلامی هم همینطور.
گاهی اوقات یک فرد باهوش و با استعداد زمانی که با مشکلی رو به رو می شود برای حل آن مشکل قدرت کلامی خوبی دارد یعنی با یک ارتباط کلامی خوب می تواند آن مشکل را حل کند.
مثال: آقا دیر به منزل آمده است. یک خانم بی استعداد و کم هوش واکنشش اینطور خواهد بود که دیر آمدی! آخر مرا می کشی!
ولی یک خانم که قدرت کلامی و حل مسئله خوبی دارد با چرایی به این عمل نگاه می کند و به شوهرش می گوید آقا، دیرکردی من نگرانت شدم! این خانم قدرت حل مسئله دارد.
در مورد اول دعوا رخ می دهد و در مورد دوم محبت افزایش پیدا می کند.

درس Content
به بالا بروید