Course Home
81.تربیت دینی فرزند قسمت سوم
82.تربیت دینی فرزند قسمت چهارم
83.تربیت دینی فرزند قسمت پنجم
84.تربیت دینی فرزند قسمت ششم
85.تربیت دینی فرزند قسمت هفتم
86.تربیت اجتماعی فرزند قسمت اول
87.تربیت اجتماعی فرزند قسمت دوم
88.تأثیر لقمه حلال در تربیت فرزندان (قسمت اول)
89.تأثیر لقمه حلال در تربیت فرزندان (قسمت دوم)
90.پرسشگری کودکان قسمت اول
91.پرسشگری کودکان قسمت دوم
92.پرخاشگری قسمت اول
93.پرخاشگری قسمت دوم
94.پدر و مادر، محور اصلی تربیت
95.آیا تعدد فرزندان در کیفیت تربیت تأثیر دارد؟
96.اهمیت و فواید فرزندآوری (قسمت اول)
97.اهمیت و فواید فرزندآوری (قسمت دوم)
98.انواع گریه کردن در بچه ها
99.آموزش های قبل از دبستان
100.اعتماد به نفس در فرزندان
101.اصل صبر در دوران تولد فرزند
102.اسباب بازی در تربیت
103.از شیر گرفتن فرزندان قسمت اول
104.از شیر گرفتن فرزندان قسمت دوم
105.از پوشک گرفتن فرزندان قسمت اول
106.از پوشک گرفتن فرزندان قسمت دوم
107.از پوشک گرفتن فرزندان قسمت سوم
108.ارکان تربیت موفق
109.آرامش مادر در دوران تولد فرزند
110.احترام به فرزند
111.سه عامل مهم در تربیت
112.آموزش حق الناس با داستان
113.نماز و فرزندان، قسمت اول
114.نماز و فرزندان، قسمت دوم
115.مسجد و فرزندان، قسمت اول
116.مسجد و فرزندان، قسمت دوم
117.معاد را باور کنیم یا معاد باوری
118.خدا، همه جا هست!
119.صفات خدا را بشناسیم
120.قدر نعمت ها را بدانیم
3 of 4

94.پدر و مادر، محور اصلی تربیت

متن

بسم الله الرحمن الرحیم
کارشناس: استاد تراشیون
عنوان: پدر و مادر، محور اصلی تربیت

پدران و مادران باید توجه کنند که همیشه حرف اول و آخر در تربیت را آنها می زنند. محور تربیت والدین هستند. مراقب باشیم این تصور بوجود نیاید که ما باید تربیت فرزندانمان را به محیط دیگری واسپاری کنیم. دیگران را به عنوان بازوی کمکی در نظر بگیریم.
 هیچ محیطی غیر از منزل، محیط محوری در تربیت نمی تواند باشد. نه مدرسه، نه کوچه رفتن بچه ها و نه مساجد و .. هیچکدام محیط محوری در تربیت نیستند.
این ها می توانند مکمل در تربیت باشند و باید متولی تربیت مادر و پدر باشند. چون پرزمان ترین، زمان هایی که فرزندان دارند، حضور در منزل و کنار والدین مخصوصا مادران است. مادر باید به این توجه کند که سطح دانش، مهارت و توانمندی های خودش را متناسب با گروه های سنی فرزندانش افزایش بدهد.
اگر این باور در ما شکل بگیرد که در تربیت محور هستیم باید همیشه خودمان را برای این عرصه آماده کنیم و قدرت گیری و قوت گیری کنیم که بتوانیم نقش خودمان را به خوبی ایفا کنیم.
ما ارتباطات مختلفی داریم. مساجد می رویم. مهمانی می دهیم و مهمانی می رویم. گاهی اوقات با دوستان و همسایه ها ارتباطاتی داریم و باید به این توجه داشته باشیم که فرزندان ما متأثر از این محیط ها هستند و لذا باید چند نکته را مورد توجه قرار بدهیم.
1- باید توجه کنیم با هرکسی رفت و آمد نداشته باشیم.
یعنی بدانیم اگر با کسانی ارتباط می گیریم که مدنظر ما نیستند و تأثیر گذار هستند نباید دلسوز باشیم و باید ارتباطات را کاهش بدهیم یا مدیریت بکنیم.

2- حتما فرزندان را در محیط های عمومی مثل مساجد و صله رحم ها ببریم.
قطع ارتباط نباید بشود به این دلیل که بخشی از رشد آنها از لحاظ اجتماعی است که آن هم باید تقویت بشود. این مورد باید مستمر هم انجام بشود. و گاهی اوقات در فواصل زمانی کوتاه باید اتفاق بیفتد.

3- گاهی اوقات فرزندان ما در محیط های اجتماعی و عمومی بعد از سن 5-4 سالگی ممکن است کلام ها و سخنان نابجایی را بشنوند که احساس هم بکنیم در حال تأثیر پذیری هستند در این موارد باید با فرزندان طبق راه های مختلف صحبت کنیم.
مثلا یک داستانی را برای فرزند بیان کنیم و در قالب داستان آن رفتار بَد را اصلاح کنیم. یعنی تبدیل به یک رفتار خوب بکنیم که فرزند ما از آن داستان الگو بگیرد و از شخصیت داستان الگو بگیرد و به نوعی تأثیر بد از رفتارهای ناشایست دیگران را خنثی بکنیم.

Lesson Content
به بالا بروید